인간행동과 사회환경 · 시험지

1 정신적 에너지 또는 본능적 충동이며, 심리적 혹은 생리적 의미에서 성적 에너지로 지칭한다. 2 본능과 충동의 원천으로서 마음의 에너지 저장고이다. 3 성숙과 신체, 심리, 사회적 요인 간의 상호작용을 통해 발달한다. 4 상대적으로 조직적이고 구체적인 정신구조이다. 5 무의식적이다.

1 조력자: 위기 상황에서부터 지역사회문제에 이르는 다양한 문제에 대처하도록 돕는 역할 2 관리자: 다른 복지사의 개입 혹은 기관의 프로그램과 기능을 분석하여 그 효과를 평가하는 역할 3 협상가: 미시, 중범위, 거시체계 사이의 논쟁이나 갈등을 해결하는 역할 4 통합/조정자: 클라이언트와 지역사회의 자원이나 서비스를 연결하는 역할 5 사회변화대행자: 개선해야 할 문제에 관심을 불러일으키는 일 수행

1 모델링 2 역할연습 3 자유연상법 4 사회기술훈력 5 문제해결기술에 대한 교육

1 과학적 심리학을 추구하는 움직임 속에서 인간의 내면 세계가 아니라 관찰 가능한 행동을 탐구의 대상으로 한다. 2 기계론적인 환경 결정론을 가정하고, 무의식의 중요성을 인정하지 않으며, 인간의 자율성과 행동에 대한 책임을 부정한다. 3 가족이나 집단에서는 잘 적용이 되지만, 사회문화의 분석에는 취약하다. 4 인간은 법칙적으로 결정되어 있기 때문에 예측 가능하고 통제될 수 있는 것이라고 보았다. 5 인간은 자신의 잠재력을 발달, 성장 시키고 완성시킬 수 있는 본능적 욕구를 가졌다.

1 균형 2 적응 3 항상성 4 안정 상태 5 통합

1 프로이트: 정신분적이론 2 스키너: 행동주의적 학습이론 3 반두라: 사회학습이론 4 로저스: 사회심리학적 성격이론 5 에릭슨: 사회심리학적 성격이론

1 조작적 조건형성은 인간이 환경적 자극에 능동적으로 반응하여 나타내는 행동인 조작적 행동을 설명하고자 한다. 2 보상 후 일정한 시간이 지나야 다시 보상하는 경우 고정간격이라 한다. 3 인간의 행동은 보상이나 처벌의 조작결과로서 형성되는 것이 아니라, 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과로서 이루어진다. 4 보상이 주어지는 평균시간은 정해져 있지만 실제 강화가 주어지는 시간간격은 다른 경우 변동간격이라 한다. 5 반응의 빈도를 증가시키는 자극을 강화라 한다.

1 자기나 타인을 있는 그대로 받아들인다. 2 목적과 수단을 구분하지 않는다. 3 자발적으로 행동하고 문제 중심으로 사고하며 중요한 목표가 있다. 4 환경에 의존하지 않고 자율적으로 행동한다. 5 고정관념으로 사람을 판단하지 않는다.

1 주의집중과정 - 생산과정 - 보존(피지)과정 - 동기과정 2 주의집중과정 - 동기과정 - 생산과정 - 보존(피지)과정 3 동기과정 - 주의집중과정 - 생산과정 - 보존(피지)과정 4 주의집중과정 - 보존(피지)과정- 생산과정 - 동기과정 5 동기과정 - 주의집중과정 - 보존(피지)과정 - 생산과정

1 자유연상법 2 해석 3 저항의 분석과 해석 4 경청 5 버텨주기와 간직하기